培養(yǎng)方式:采用的是進(jìn)校不離崗的形式,盡量是最廣泛的,加深學(xué)生對管理知識的理解,在在職MBA學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)能夠誠實守信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砣瞬拧?br>通過聯(lián)考后,可以獲得工商管理碩士學(xué)歷、學(xué)位。
師資力量:北京第二外國語學(xué)院MBA專業(yè)擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次高,且實踐經(jīng)驗豐富,且一般在45歲以下,具有豐富實踐經(jīng)驗的大學(xué)本科以上學(xué)歷,且豐富的實際工作經(jīng)驗,能夠保證通過5年的MBA專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并獲得相對穩(wěn)定的授課效果。
師資力量:北京第二外國語學(xué)院工商管理碩士(MBA)擁有一支優(yōu)秀、學(xué)歷高、高職稱結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力較強(qiáng)的師資隊伍。
其中教授29人,副教授29人,講師17人,具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的60%以上。
其中為會計學(xué)專業(yè)授課的老師有呂福洲、王世忠、許寧、曹文紅軍、熊啟、陳小華等。
陳青,女,經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授,研究方向:管理與會計理論,主要講授課程:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際企業(yè)管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)英語、公司財務(wù)管理、管理案例、證券投資分析。
學(xué)術(shù)交流:學(xué)院的教師積極參與學(xué)術(shù)交流與合作。
1998年9月至1998年5月,學(xué)院先后與來自清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校以及全國56所大學(xué)的專家學(xué)者建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系。
就業(yè)方向:對于管理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:主要到綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。
培養(yǎng)目標(biāo):1、堅持四項基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品行端正,誠實守信,身心健康。
2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神及較高的道德品質(zhì)素養(yǎng),具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
3、掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(包括具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓創(chuàng)新意識);具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作的能力;具有較強(qiáng)的組織工作能力。
科研成果:1、外語能力:在科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi),一般應(yīng)在以下領(lǐng)域獨立發(fā)表或出版本專業(yè)技術(shù)成果。
2、申請學(xué)位人員已在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出突出成績,并在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表與申請學(xué)位專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、專著或其它成果。
3、申請人同學(xué)位授予單位的博士生指導(dǎo)教師其同等學(xué)力水平及博士生指導(dǎo)教師(以下簡稱申請人),在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,由學(xué)位授予單位按全日制在校博士研究生培養(yǎng)方案的課程考試要求實施。
心靈雞湯:
標(biāo)題:聯(lián)合辦學(xué)免聯(lián)考mba
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