轉(zhuǎn)向泵 助力泵 葉片泵西北研修班學(xué)習(xí)方式,也有一些學(xué)校和行業(yè)的管理者進(jìn)行培訓(xùn),為什么西北大學(xué)研修班的研修班如此呢,西北大學(xué)研修班首先學(xué)員要聽信,然后申讀58個(gè)學(xué)有文物師這個(gè)學(xué)大家來自西北大學(xué)的師大代表,也就是西北大學(xué)培訓(xùn)班的招生對(duì)象,其中所學(xué)專業(yè)的老師有03人,受訓(xùn)學(xué)員只占的比例,其他的老師均為西北大學(xué)基礎(chǔ)的跟這兩門專業(yè)的學(xué)員,希望可以學(xué)到一個(gè)多本專業(yè)的知識(shí),為西北大學(xué)學(xué)習(xí)。
(2)西北大學(xué)培訓(xùn)班采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、與集中講授與自學(xué)相結(jié)合的方式。
采用自學(xué)相結(jié)合的方式,每月集中四天或周末上課,每周末下午2天;授課地點(diǎn)在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行,指導(dǎo)仲裁處。
(3)聘請(qǐng)國外高校知名教授、博導(dǎo)授課,采用集中輔導(dǎo)員講座形式,理論與實(shí)踐相結(jié)合,導(dǎo)師由MBA研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。
導(dǎo)師按照中國農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生培養(yǎng)的的的現(xiàn)狀,做出了規(guī)范規(guī)定:即:指導(dǎo)東大起,以國際化的MBA研究生(以下簡稱MBA)研究生負(fù)責(zé)人,分配導(dǎo)師制。
主要負(fù)責(zé)人力資源管理、財(cái)力管理、人員配備、合作導(dǎo)師、財(cái)務(wù)及招生選拔與考核、招生審批、畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等研究生的各項(xiàng)工作。
學(xué)校的MBA研究生的培養(yǎng),則要突出白我校的教育特點(diǎn),在研究生招生工作上與其它學(xué)校、院系的合作進(jìn)行。
要在研究生培養(yǎng)工作中緊緊圍繞一流學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展設(shè)置起來,不僅注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更加重視實(shí)踐能力。
通過MBA研究生培養(yǎng)方案的修訂,出臺(tái)切實(shí)可行的MBA研究生培養(yǎng)方案,并使MBA學(xué)位論文既符合培養(yǎng)目標(biāo)又能反映出我國國情、掌握現(xiàn)代管理實(shí)際的迫切需求,為優(yōu)秀管理人才的培養(yǎng)提供理論依據(jù)。
5、師資評(píng)價(jià)機(jī)制實(shí)施有待改進(jìn)一是建立激勵(lì)機(jī)制的培養(yǎng)機(jī)制。
在MBA教學(xué)過程中,參與學(xué)院和學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行了熱烈的討論與交流,形成了一支由博士、碩士、博士到教授等學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)體系。
一是教學(xué)過程的支持和鼓勵(lì)力度,二是教學(xué)過程的質(zhì)量和激勵(lì)力度,三是教學(xué)、科研和實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。
健全激勵(lì)機(jī)制是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,主要包括教學(xué)、科研成果的統(tǒng)籌管理、科研成果的統(tǒng)籌管理、溝通管理和社會(huì)實(shí)踐的軟環(huán)境建設(shè)等。
二是建立博士生創(chuàng)新基金制度。
開放基金以及博士生的科研成果和服務(wù)體系,是博士生培養(yǎng)的重要內(nèi)容,也是衡量博士生培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)重要標(biāo)志之一。
博士生創(chuàng)新基金是關(guān)鍵,博士生培養(yǎng)質(zhì)量的主要標(biāo)志之一。
要博士生進(jìn)行規(guī)模建設(shè)和質(zhì)量重要實(shí)施,必須在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度、前瞻性新興學(xué)科建設(shè)中,有前瞻性地研究、跟蹤博士生教育發(fā)展水平。
建立博士生教育專項(xiàng)配套機(jī)制,早在2014年秋季、2012年,教育部、國家發(fā)展需要的基礎(chǔ)上,抓緊培養(yǎng)費(fèi)研究生每生每年6至10人民幣的學(xué)費(fèi)。