第一種,在職讀研的學員平均學分不低于45周歲,以優(yōu)良的職業(yè)道德、強大的事業(yè)心及敬業(yè)精神;第二種人脈推薦,為職業(yè)發(fā)展和事業(yè)拓展提供更多選擇機會;第三種人脈拓展,事業(yè)和未來的發(fā)展空間。
同等學力申請碩士學位的學習形式及學制,為實際工作提供的機會。
2年的SMBA課程學制為2年,最長不得超過4年,實行學分制,學員可自愿選擇,如修滿學分,給予結(jié)業(yè)證書;學員自入學之日起三年內(nèi)完成學位論文答辯者,可獲國家教育部頒發(fā)的工商管理碩士畢業(yè)證書和碩士學位證書。
SMBA的優(yōu)勢1、免試入學,無英語要求、直接進入商學院學習,能即刻學習MBA課程2、進入MBA精英人脈圈教授、企業(yè)導師、同學組成的精英人脈圈,將會助您獲得更多商業(yè)機會3、在職學習,工作學習兩不誤周末或假日上課,不必擔心工作與學業(yè)發(fā)生沖突,真正做到工作學習兩不誤。
4、MBA學歷、學位保障MBA專業(yè)學位是一種注重復合型人才培養(yǎng)的專業(yè)學位,是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。
它的經(jīng)驗是要測試考生的學位獲取的相關信息。
通過考試,雖然考試難度大,但能夠取得聯(lián)系,再加上學歷證書,學位也能獲得者,但在社會競爭中時,不少人都可獲得強大的發(fā)展?jié)摿Α?br>因此,學位標準的含金量要比全日制碩士高。
其實,相應的學位標準也是要比全日制碩士高一些,還是要高的。
例如,如果是全日制的碩士生,如果在職人員能夠在規(guī)定年內(nèi)完成全部學時程,論文答辯通過,即使是在職博士生,也不會影響正常的工作,而在職博士的含金量自然也就就會隨著時間的延長,非全日制在職博士的含金量幾乎沒有增加,所以在職博士跟統(tǒng)招博士存在一定的差距。
2、生源市場對于很多在職人員來說,參加在職博士培訓之前,就選擇跟自己所在的行業(yè)進修有一定的出入,比如說人力資源在職研究生方向的在職人員,在進修的過程中,會選擇一些跟自己所在的行業(yè)進修,這樣會保障自己的時間和精力。
對于在職人員來說,可能打算進修在職博士的在職人員,在進修的過程中,可以更好的學習一些度,提高自己的經(jīng)濟。
第二點提高導師對于在職人員的幫助因為很多的在職人員都有這么多的接觸,所以在參加在職博士培訓的過程中,跟導師進行溝通的培訓相對來說更加的簡單一些。
為了能夠幫助在職人員提高自己的職場競爭力,建議在職人員在參加在職博士培訓之前,能夠跟導師建立一定的人脈關系,這樣可以幫助在職人員在后期參加培訓過程中更加更加穩(wěn)定一些。
心靈雞湯:
標題:讀博士edba免聯(lián)考入學
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